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S23 - Présentation de l'évolution de la conquête spatiale


Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société

Mise en situation du problème

 PTPresentationEvolution.jpg

(Cliquer sur l'image pour agrandir)  


Constats
 


Problème à résoudre
 


Formulation d'idées / hypothèses
 


Hypothèse(s) retenue(s)
 


Travail demandé (Dans l'ENT)

1-Se connecter dans l'ENT Google Drive avec les codes d'accès
2-Ouvrir le document dans GroupeClasse, puis S2-La conquête de l'espace, puis S23-Présentation de l'évolution de la conquête spatiale, puis ilotx, puis le fichier de l'activité, puis écrire les noms des élèves de l'ilot sous le titre 
(Chaque élève sa couleur)
3-Ouvrir en grand l'image de la mise en situation, puis compléter les constats, le problème technologique à résoudre, les idées/hypothèses (Appeler le professeur)
4 - Réaliser l'activité de recherche
5-Synthèse à l'oral par plusieurs ilots

 

driveent3eme.jpg



Ressources Activité 1

Toutes les ressources vidéos sont dans

T: Travail Technologie CD 3eme S2 S23 du serveur du collège

    

Présenter avec Google Slide :

  DiaporamaDrone1.jpg
Diaporama d'exemple sur le Drone

TutoGoogleSlide.jpg
Tutoriel : Comment créer un diaporama avec Google Slide ?

google-slides.jpg
Accéder à Google Slide

   

Présenter avec Prezi :

ExemplePrezi.jpg
Prezi d'exemple sur le Drone

TutoPrezi.jpg  
Tutoriel : Comment créer une présentation avec Prezi ?

Prezi-Blue.png
Accéder à Prezi

Présenter avec Padlet :

ExemplePadlet.jpg
Padlet d'exemple sur le Drone

Padlet.jpg
Accéder à Padlet

    

   


   

Références au programme de Technologie

Compétence générale

Compétence associée

Connaissances associées

OTSCIS - Comparer et commenter les évolutions d’objets et systèmes

OTSCIS-1-1-Regrouper des objets et familles et lignées

OTSCIS-1-1-FE1 » L’évolution des objets

OTSCIS-1-1-FE2 » Impacts sociétaux et environnementaux dus aux objets

OTSCIS-1-1-FE3 » Cycle de vie

OTSCIS-1-2-Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques

OTSCIS-1-3-Comparer et commenter les évolutions des objets en articulant différents points de vue fonctionnel, structurel, environnemental, scientifique, social, historique et économique

OTSCIS-1-4-Elaborer un document qui synthétise ces comparaisons et ces commentaires

OTSCIS-1-4-FE1 » Outils numériques de présentation

OTSCIS-1-4-FE2 » La charte graphique

DIC - Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser une idée en intégrant une dimensions design

DIC-1.6 Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.

DIC-1-6-FE1 - Outils numériques de présentation.

DIC-1-6-FE2 - Charte graphique.

Références au socle européen de compétences

Domaine du socle

Thématique

Compétence Technologie

D5-Les représentations du monde et l'activité humaine

Se situer dans l'espace et le temps

(OTSCIS-1-1 - OTSCIS-1-2 - OTSCIS-1-3)

Regrouper des objets en familles et lignées

Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques

D2-Les méthodes et outils pour apprendre

S’approprier des outils et méthodes

Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées). (OTSCIS-1-4)

Présenter à l'oral et à l'aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet. (DIC-1.6)


Date de création : 18/10/2016 @ 12:10
Catégorie : Cycle 4 - 3ème - S2-La conquête de l'espace
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