"La science, c'est ce que le père enseigne à son fils. La technologie, c'est ce que le fils enseigne à son papa."

Michel Serres

"Nous n'héritons pas de la terre de nos ancêtres, nous l'empruntons à nos enfants"

Proverbe Amérindien / Antoine de St-Exupéry

"Va prendre tes leçons dans la nature, c'est là qu'est notre futur"

Léonard De Vinci

"Les nouvelles technologies nous condamnent à devenir intelligents"

Michel Serres

"Qui veut faire quelque chose trouve un moyen, qui ne veut rien faire trouve une excuse"

Proverbe Arabe

"On n'apprend bien que ce qui répond aux questions que l'on se pose"

Jean-Jacques Rousseau

"La connaissance s'acquiert par l'expérience, tout le reste n'est que de l'information."

Albert Einstein

"La simplicité est la sophistication suprême."

Léonard de Vinci

"Le monde contient bien assez pour les besoins de chacun mais pas assez pour la cupidité de tous."

Gandhi

"La nature est beaucoup plus riche d'enseignements que de ressources à exploiter. Il y a finalement beaucoup plus à comprendre qu'à inventer."

Janine Benyus

"La simplicité, c'est l'harmonie parfaite entre le beau, l'utile et le juste..."

Franck Lloyd Wright

"Parler est un besoin, écouter est un art."

Goethe

"La créativité, c'est l'intelligence qui s'amuse."

Albert Einstein

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Thème Compétences Connaissances Objectifs opérationnels​
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Reconnaître les situations où l’énergie est stockée, transformée, utilisée.
Exemples de sources d’énergie utilisées par les êtres humains : charbon, pétrole, bois, uranium, aliments, vent, Soleil, eau et barrage, pile …
C3-01 Identifier des sources d'énergies
Notion d’énergie renouvelable C3-01 Identifier des sources d'énergies
Identifier quelques éléments d’une chaîne d’énergie simple C3-04 Associer aux fonctions d'une chaîne d'énergie les matériels correspondants
Quelques dispositifs visant à économiser la consommation d’énergie C3-05 Proposer des solutions pour économiser la consommation d'énergie

Objectifs opérationnels :

boutonc3_04.jpg

Résumé : ce qu'il faut savoir faire pour l'évaluation

Cartes dynamiques (développer/réduire les noeuds, zoomer, se déplacer, liens, notes)

C3-04 Rechercher des idées pour une solution technologique qui répond à un besoin

Format papier :

C3_04MAP_300.jpg

Les chaînes d'énergies étudiées (éléments de correction) :

CEmarcheur400.jpg CEhydrogene400.jpg CEsolaire400.jpg
CEressort400.jpg CEaircomprime400.jpg CEcharavoile400.jpg
CEtrottinette400.jpg CEmotocross400.jpg CEvoitureRC400.jpg
CEvelo400.jpg CEmototroute400.jpg CEbicross400.jpg


Pour s'entraîner sur les chaînes d'énergie :

lanceursentrainerchaineenergie.jpg

Revoir les ressources des activités et ressources complémentaires :

La machine à vapeur La locomotive à vapeur

lamachineavapeur.jpg

(source : www.fondation-lamap.org)

lalocoavapeur.jpg

(source : www.fondation-lamap.org)

lalocomotiveavapeur.jpg

(source : CNDP - La cinquième)

Fonctionnement d'un barrage EDF Les différentes formes d'énergies L'énergie et ses transformations

centrale.jpg

(source : www.jeunes.edf.com)

CEAlesdifferentesformesdenergies.jpg

(source : www.cea.fr)

CEAlenergieetsestransformations.jpg

(source : www.cea.fr)

L'énergie L'énergie existe sous différentes formes Identifier quelques éléments d'une chaîne d'énergie simple

energie.jpg

(source : ecligne.net)

C3-MMEI-3-1a-FormesEnergies400.jpg​   formesenergies400.jpg C3-MMEI-3-3c-ChaineEnergie400.jpg


Date de création : 28/04/2018 @ 20:24
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